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(3). 能运用自然拼读规律拼读新单词。
3. Emotional aims of moral education：
（1）.激发学生学习英语的兴趣，发挥学生的主动性。通过本课的学习学生能将所学的内容与生活联系起来，真正的运用到生活中去。
（2）.进行中国传统文化的教育并引导学生养成多读书、多运动的好习惯。
三.Teaching key and difficult points:
1.Key points:
（1）.学生能够听说读单词“hobby ，paper cutting ,uncle ,aunt, cooking ”.
（2）能用What’s your hobby？此句型询问对方爱好，以及 “My hobby is…”或者“I like…”句型作回答。
2.Difficult points:学生能将“What’s your hobby ? My hobby is …”或者“I like..”运用到真实的语言环境中，进行简单的对话。
四.Teaching aids:
CD-Rom ,word-cards ,flash etc .
五.Teaching methods：
Cooperation-teaching ,Game-teaching and so on .
六.Teaching procedures:
Step 1： Warming-up
T: Before class let’s enjoy a chant with music .
【设计意图】：爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”新课开始通过运用英语chant充分调动学生的积极性，培养了学生学习英语的兴趣，韵律朗朗上口，既复习了旧知识又为新授知识做好准备。﹙大约需要2′-3′﹚
Step 2： Presentation
1. Review and leading-in.
T: Good morning, boys and girls !.
T: Good morning, Miss song!
T: In lesson one and lesson two , we’ve learned many hobbies ,a good hobby makes our life colorful . Now let’s review them . For example : I like reading .
S: I like dancing…
T:.I like dancing ,we can say she likes dancing .
T: Children , she likes dancing , What’s your hobby ? (教授新单词hobby )
【设计意图】：回顾复习与本课新授相关句型,唤醒旧知，复习句型“I like….”为学习本课新句型My hobby is …打好基础，并进行了语音渗透。﹙大约需要3′-4′﹚
2. This class we’ll learn Unit 2 Lesson 3 What’s your hobby？（课件出示课题同时板书课题）领读课题，指生读。
【设计意图】：通过答语引出本课主题，导入自然，为下面新课的学习做好铺垫，同时也对学生进行了英语思维的训练。﹙大约需要4′﹚
3. Learn the text .
﹝1﹞Listen and choose. (听录音选择爷爷奶奶爱好)