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人教A版2003课标版《2.2.2椭圆的简单几何性质》最新教案优质课下载
2.过程与方法：通过复习回顾椭圆的两种标准方程与图形总结出椭圆简单几何性质，培养学生的观察能力和逻辑推理、理性思维的能力；通过椭圆简单几何性质应用培养学生学以致用，举一反三的能力。
3.情感态度与价值观：通过探究椭圆的简单几何性质激发学生的积极性，获取学习数学的成就感。
教学重点：椭圆的简单几何性质
教学难点：椭圆几何性质的灵活应用
教学过程：
复习回顾
椭圆的定义？
平面内与两个定点的距离的和等于常数（大于）的点的轨迹叫做椭圆。两定点叫做椭圆的焦点，两焦点间的距离叫做椭圆的焦距（2c）.
2、椭圆的标准方程？
焦点在x轴上：
焦点在y轴上：
本节课来学习椭圆的简单几何性质。
二、新知探究
（一）直观感知
1、你会画椭圆吗？试一试！
2、观察下面椭圆，你能说说椭圆的几何性质吗？
对称、有四个特殊点、有大小、有圆有扁
（二）代数分析
以焦点在x轴上的椭圆为例
椭圆的范围
思考：根据椭圆方程如何求x、y的范围？
结论：椭圆位于直线所围成的矩形框里。
椭圆的对称性
思考：如何考虑图形的对称性？
用点的对称考虑图形的对称