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《小结》集体备课教案优质课下载
二、教学目标
知识与技能
1.能建立立体图形与空间向量之间的联系，理解并掌握向量法求线面角的一般方法.
2.能规范书写解题过程。
过程与方法
1.通过解决问题的过程培养学生的运算求解能力、逻辑推理能力、空间想象能力.
2.使学生体会数形结合、转化化归、类比等数学思想方法.
情感态度价值观
通过对问题层层递进式地的探究，培养学生勇于探索的学习习惯，让学生感受和体会
数学的魅力.
三、教学重点
复习利用空间向量方法求线面角．
四、教学难点
熟练应用向量法求线面角的一般步骤求线面角．
五、教学准备
导学案 幻灯片
六、教学方法
以讲导学，以练固讲，讲练结合。讲是为了引导学生和提高效率，体现教师主导；练是为了巩固知识和提升能力，体现学生的主体地位。例题重在师生共做，体会数学思想发方法，教师板书规范过程；跟踪练习、拓展训练重在教师引导下的学生的思考、探究和体验，重在解题经验的积累、发散思维的培养和运算能力的训练。
七、教学过程
创设教学情境
通过展示几幅世界著名建筑的图片，激发学生学习立体几何的兴趣，引出本节课题．
教学活动过程
活动一 检查知识准备情况
1、知识与能力
（1）直线和平面所成的角