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教学过程
一、热身(Warm-up)
教师组织学生做“I say you do”的游戏，巩固第三册学过的动词,如： run dance jump swim 等
二、呈现（Presentation）
1．教师边做一个跑步的动作，边向学生介绍：Look，boys and girls I can run Can you run?.引导学生用“Yes , I can .”或者“No, I can't.”回答 通过与学生的真实互动教学“Yes , I can .” “No, I can’t.”两句话。
2.let’s have a chant
Run run can you run?
Dance dance can you dance?
Jump jump can you jump?
Swim swim can you swim?
Yes, I can. Yes, I can.
No, I can’t. No, I can’t.
3．出示教室的图片： this is our classroom ,we sit here everyday ,we should keep it clean.
出示窗户的图片 教学window windows和clean。
4.出示关于做家务活动的图片 教学单词housework和shoe shoes
5．教师播放Listen and say教学光盘，回答问题。
(1)Can you clean your shoes, Li Ming?
A. Yes, I can. B.I can’t.
(2)Can you clean the windows, Danny?
A. Yes, I can. B.I can’t.
(3)Can you clean the floor, Danny?
A. Yes, I can. B. Sorry, I can’t do it well
6．教师再次播放Listen and say部分教学光盘，学生看课本插图并模仿跟读，注意语音语调。
三、练习（Practice）
1．组织学生分组活动，分角色演练对话，然后展示。
2．教师先请学生看Let’s talk部分的插图，再让学生听录音，模仿跟读。如：
---Can you clean the floor?
---Yes, I can .
---Can you wash your shoes?
---No, I can’t.