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人教A版2003课标版《1.3.2函数的极值与导数》精品教案优质课下载
学情分析
学生在学习了1.3.1函数的单调性与导数的基础上，学习函数的极值与导数，对一般函数的求导以及函数的单调性的判定有了一定的知识储备，但本班学生是农村普通高中学生，数学基础薄弱，理解接受能力一般。
重点难点
重点:利用导数求函数的极值。
难点：函数在某点取得极值的充分与必要条件。
教学过程
目标展示
极值点的概念。
极值的概念。
学生阅读课本26--27页，教师巡视指导:极值反应的是函数局部性质。
自学检测
极大值点与极小值点的概念。
极大值与极小值的概念。
学生回答，教师适时指导。
精讲点拨
教师结合课本27页图1.3--11引导学生得出：
1、函数单调性与极值的关系
2、函数导数与极值的关系
3、函数在一点取极值的条件
4、极值点两侧导数符号的规律
5、极值点处的导数等于0
四、合作交流
学生自学课本28页例4，教师巡视发现问题，予以个别指导。
由一名学生上台讲解，其余学生提问，师生相互解答具体问题。
预计难点：1、极值的判断方法