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《复习参考题》精品教案优质课下载
过程与方法：
通过复习归纳常见题型，帮助学生形成解题模块。提高解决复数问题的能力。
情感、态度与价值：
通过对例题的探究，体会研究数学问题的一种方法(先猜想后证明), 激发学生的学习热情，使学生初步形成做数学的意识和科学精神；通过数学归纳法的学习，开拓数学视野，体会数学的科学意义。
二、教学重点、难点
重点：掌握复数的概念及运算。
难点：通过复习提高学生总结知识的能力和习惯。
三、教学模式与教法、学法
教学模式：本课采用“探究——发现”教学模式．
四、教学过程
教学流程教师活动学生活动设计意图环节一： 1. 知识框图：
问题1：你能用自己的方法，对本章学习的知识
做一梳理总结吗？引进知识框图，帮助学生提高对知识的总结归纳能力。.环节二：
2.概念辨析，完善认知
1．复数的定义
设a，b都是实数，形如a＋bi的数叫做复数，其中i叫做虚数单位，满足 ，a叫做复数的实部，b叫做复数的虚部．全体复数所构成的集合叫做复数集，记作 .
2．复数的分类：对于复数
（1）当 时，是实数
（2）当 时，是虚数
（3）当 时，是纯虚数
3．复数相等
两个复数z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a、b、c、d∈R)，则z1＝z2?
4．复数的几何意义
1)建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面，在复平面内，x轴叫做实轴，y轴叫做虚轴 ，x轴的单位是1，y轴的单位是i.显然，实轴上的点都表示实数；除原点 以外，虚轴上的点都表示纯虚数
2)复数z＝a＋bi 一一对应 有序数对(a，b) 一一对应点Z(a，b)．