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选修2-3《1.2.2组合》教案优质课下载
③通过学习排列组合可以大大提高学生的抽象思维能力和逻辑推理能力，也是培养学生思维能力的不可多得的好素材；
2、教材的重点和难点
教学重点: 1、理解组合的概念，排列问题和组合问题的区别；
2、组合数公式的推导及应用；
3、组合数性质及其应用；
教学难点: 1、组合数公式的推导及应用
二、教学目标
1、使学生能正确理解组合、组合数的概念?
2、使学生会利用排列与组合的推导组合数公式
3、使学生能应用组合的概念，组合数的公式解决一些与组合有关的简单问题
教学
环节教 学 设 计设计意图及活动安排 一、
学
情
调
查
情
境
导
入引入：（动画演示）
教师出示两个问题
问题一：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天的一项活动，其中1名同学参加上午的活动，1名同学参加下午的活动，有多少种不同的选法？
问题二：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天一项活动，有多少种不同的选法？
【设计意图】利用实际问题引入，借助情景激发学生的学习热情，使其全身心的投入到学习中去。
【设计意图】区分所取元素有无顺序关系，