人教A版2003课标版《1.2.2组合》优质课教案下载

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五、小结与作业：

1.理解组合的定义，会区别排列与组合.

（1）有序与无序的区别；

（2）组合是选择的结果，排列是选择后再排序的结果.

2.组合数公式

作业：课本 A组 9、10教师点拨

学生思考完成

学生完成问题

教师指定学生板演展示

并进行点评

教师归纳总结

学生梳理回顾

完成作业课后记

教案

课 题《组合》第一课时课 型新授课 时1教 学 目 标1.理解组合的意义，掌握组合数的计算公式；

2.能正确认识组合与排列的联系与区别；

3.能运用组合数公式解决简单实际问题,体验数学内在价值.重 点 理解组合的意义，掌握组合数公式.难 点 组合数公式的推导及实际应用教 学 程 序 设 计师生活动一、复习引入：

1.排列的概念：

2.相同的排列：

3.排列数：

4排列数公式：

情景创造：

问题1：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加一项活动，其中

1名参加上午的活动，1名参加下午的活动，有多少种不同的选法？

问题2：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加一项活动，有多少种不同的选法？