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人教A版2003课标版《1.3.1二项式定理》集体备课教案优质课下载
1.知识与技能目标：了解二项式定理的概念、特征；学会把二项式的式子展开，并可以求出一些指定项.
过程与方法：通过多项式与多项式的乘法，归纳二项式的展开形式，并用公式的形式给出.
情感与态度：通过本节课的学习，培养学生观察、分析、归纳、推理、总结及计算的能力.
三、教学重、难点
1.重点：二项式定理及其特征.
2.难点：二项式定理的展开及利用二项式定理求指定项.
四、教学过程
教学路线
教师主导的行为与方法
学生学习活动
设计意图
情境引入
1.创设情境
课前引入牛顿的例子，学生们都知道牛顿创立的微积分，但实际上牛顿是在二项式定理的基础上，经过潜心深学，最后发现了微积分.在讲这一内容的联系后，再讲讲牛顿的历史，激发学生们学习的兴趣。
认真观察PPT；思考；
踊跃回答老师提出来的问题
课堂一开始先
营造一种轻松
的氛围，所以
设计一个与生
活有关的情
境，一方面缓
解课堂紧张的
氛围，另一方
面让同学们感