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人教A版2003课标版《2.2.3独立重复实验与二项分布》公开课教案优质课下载
[教学重难点]
1．重点：独立重复试验、二项分布概念的理解及应用二项分布模型解决一些简单的实际问题
2．难点：二项分布模型的构建
[教学方法]
1．教学方法：问题、引导、探究教学法?
2．教学手段：多媒体辅助教学
【教学过程】
（一）回顾知识，引入新课；
【问题1】
1、互斥事件的概率加法公式
2、相互独立事件的性质
3、相互独立事件同时发生的概率乘法公式
【问题2】
如果黄山市某气象站天气预报的准确率为80%，计算(1)5次预报中恰有3次准确的概率；(2)5次预报中至少有3次准确的概率。(结果保留两位有效数字)
(在课题安排一个实际问题让学生【想一想】目的是激发学生的学习新知识的欲望，引入新课，同时体现数学是用的。)
（二）提出问题，引导学生学习新知识；
【问题1】什么是独立重复试验？
一般地，在相同条件下，重复做的n次试验，称为n次独立重复试验
【问题2】独立重复试验有那四个基本特征？
1）每次试验都是在相同条件下进行的；
2）各次试验中的事件是相互独立的；
3）每一次试验都只有两种结果，即研究某事件要么发生，要么不发生；
4）每次试验中，某事件发生的概率都是相同的。
【问题3】请判断下列试验是不是独立重复试验？
1）依次投掷四枚质地不均匀的硬币，3次正朝上；