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blow--blew say--said get--got
复习和掌握主要句型：
肯定句：主语+动词的过去式+其他.
Example：He went to the toy store yesterday.
否定句：主语+did not (didn’t)+动词原形+其他.
Example：He didn’t go to the toy store yesterday.
一般疑问句：Did＋ 主语 ＋ 动词原形 ＋ 其他？
Example: -Did you go to Beijing last week?
-Yes, we did. (No, we didn’t.)
特殊疑问句：疑问词＋did ＋ 主语＋动词原形＋其他？
Example: What did you do last night?
教学准备
多媒体课件、生日礼物的模型等。
教学过程
导入
1、观看Flash动画，学生齐唱生日歌。
2、头脑风暴：看图片，尽快说出动词短语。
二、呈现
1、呈现3,让学生连线并朗读，核对答案，强调学习策略。
2、呈现一些动词原形，让学生写它们的过去式。
3、引导学生找出ed的发音规律,学生齐读并记住规律。
4、呈现三种ed的发音规律例词，让学生朗读、练习。
5、呈现1，让学生听1录音，进一步总结规律。
6、呈现18个不规则动词，让学生写出过去式。
7、呈现did的练习，让学生填空。
三、巩固
1、听2录音，填空，完成2，核对答案。
2、根据2所填的内容让学生两人一组编对话。
四、小结
总结本话题的语法：一般过去时，并完成相应练习。