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选修2-3《复习参考题》最新教案优质课下载
通过知识体系的建立，让学生对本章知识有系统的认识，并通过例题讲解，进一步把握解题的方法与技巧。
情感态度与价值观
通过探索，小组合作等方式，发展数学应用意识，提高数学学习的兴趣，树立学好数学的信心。
教学重点
条件概率的求解，离散型随机变量的分布列。
教学难点
解决条件概率相关的问题
四、教学过程
【一】知识体系
【二】例题分析
类型一 离散型随机变量的分布列、均值和方差
例1、袋中有4个红球，2个黑球，从中任取3个小球，并记录其颜色.
(1)求取到黑球个数X1的均值与方差；
(2)若每次取出1个球后放回，连续取3次，求取到黑球个数X2的均值与方差；
(3)在（2）的基础上，取出1个黑球计2分，取出白球不得分，求所得分数Y的均值与方差.
类型二 条件概率的求法
例2、在5道题中有3道理科题和2道文科题．如果不放回地依次抽取2道题，求：
(1)第1次抽到理科题的概率；
(2)第1次和第2次都抽到理科题的概率；
(3)在第1次抽到理科题的条件下，第2次抽到理科题的概率．
类型三 求相互独立事件的概率
例3、在某次1500米体能测试中，甲、乙、丙三人各自通过测试的概率分别为 ，求：
(1)3人都通过体能测试的概率；
(2)恰有2人通过体能测试的概率.
类型四 正态分布