1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教A版2003课标版《3.2独立性检验的基本思想及其初步应用》精品教案优质课下载
【教学重点】
了解独立性检验的基本思想及实施步骤。
【教学难点】
独立性检验的基本思想；随机变量 EMBED Equation.3 的含义。
【学情分析】
本节课是在学习了统计、回归分析的基本思想及初步应用后，利用独立性检验进一步分析两个分类变量之间是否有关系，为以后学习统计理论奠定基础。
【教学方式】
多媒体辅助，合作探究式教学。
【教学过程】
情境引入，提出问题
上课！同学们好！请坐！
我们经常听到这样的结论：吸烟会容易得肺癌；身高会受到遗传因素的影响；是否喜欢理科和性别有关。等等。
那么
问题1：这些结论是怎样得出的呢？
问题2：你有“多大把握”认为这些结论是正确的？
为了回答这两个问题，就需要同学们认真学习本节课的内容：统计学中的独立性检验的基本思想及其初步应用。
一、有关概念
1. 分类变量——变量的不同“值”表示个体所属的不同类别，像这样的变量称为分类变量
例如，性别，这个变量有什么取值呢？
又比如，宗教信仰，国籍等。
再看一个例子：
不患肺癌患肺癌总计不吸烟7775427817吸烟2099492148总计9874919965
这个表格是为了调查吸烟是否对患肺癌有影响的一个调查表，那么在这里“是否吸烟”和“是否患肺癌”都是分类变量，而且这个表格中还给出了分类变量的频数，比如说……
这个表格在统计学中又称之为什么？
列联表——像表中这样列出的两个分类变量的频数表，称为列联表