五年级上册（2013年7月第2版）《Lesson 3 Danny got a football.》公开课教案下载-德宏州优质课

1.单元内容分析：

鲁科版五年级上册教材内容以Li Ming、Jenny、Ｄanny的生活和经历为主线贯穿全书，介绍了英语国家的学校，生活，文化，习俗。Unit6的知识主题是Christmas，语言功能是谈论和交流圣诞节的文化、习俗及人们的庆祝活动。通过讲述Li Ming、Jenny、Ｄanny的圣诞见闻，向学生展示了英语国家的社会生活，让学生能够对这一文化现象做出客观评价，形成能够与不同文化背景的群体沟通、合作的跨文化交际能力和多元文化素养。

2.本课内容分析：

Danny got a football.是第六单元第三课的教学内容。Lesson3 Danny got a football.的主要内容是用过去式谈论圣诞节习俗和文化的相关话题。教材共包含三部分：第一部分：Let’s read.内容是一篇用过去时态记叙的Jenny家的圣诞庆祝活动的小篇章，教学中要向学生渗透语篇阅读技巧，引导学生掌握一定的语篇阅读方法。第二部分：Let’s discuss. Wang Hong和Peter在对Jenny家的圣诞庆祝活动相互交流，这一部分在课文阅读时，通过设计问题导读进行简单处理，对于这节知识量较多的课来讲，学生学习效果比较好。第三部分：Let’s write.用过去式完成Let’s read.部分的短文缩写，用以巩固练习动词过去式的运用。

二、学生情况分析：

1.语言技能方面：

本课的教学对象是五年级学生，他们已经掌握了一定的单词，语法知识和基本句型，能够用简单的句子进行表达，但对语篇的阅读和理解能力还有待提高。

2.语言知识方面：

学生通过学习第六单元的前两课，积累了一些有关圣诞节的词汇和短语，了解了一些圣诞节期间西方国家的人们的一些活动，同时，学生在前几单元中已经掌握了was, were, did, played等动词的过去式的运用，为本课的学习做了知识铺垫，教学中，要安排活动为学生提供知识复现的机会，让学生知识储量得到巩固提升。

三、教学目标

语言知识目标：

1.学生能正确听说认读单词：went, said, merry, dress, animal, laugh, evening, wonderful。

2.学生能正确听说认读句型：Jenny got a nice dress. Li Ming got a book about animals. Danny got a football.

语言技能目标：

1.学生能在情境中准确运用：merry, dress, animal, laugh, evening, wonderful谈论自己、家人或朋友在圣诞节期间的见闻。

2.学生能灵活运用过去式谈论有关圣诞节文化习俗的话题。

3.学生能掌握基本的语篇阅读技巧，形成一定的语篇阅读能力。

情感态度目标：

通过对英语国家圣诞节的文化习俗的认知，培养学生关爱家人，关爱朋友的友爱之情，学会理解、尊重和欣赏不同文化背景的群体或个人。

德育目标：

在对英语国家圣诞节的文化习俗的认知过程中，使学生了解不同文化之间相互依存，相互促进的关系，提高学生的文化理解性。

四、教学重难点

1.重点：

1）能在情境中准确运用：merry, dress, animal, laugh, evening, wonderful谈论圣诞节的活动。

2）能灵活运用过去式谈论有关圣诞节的话题。

2. 难点：表达时能够恰当地运用过去式。

五、教学准备

教学课件、单词卡、头饰、评测练习等。

六、教学过程

Step1 Warming-up.