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人教A版2003课标版《三简单曲线的极坐标方程》集体备课教案优质课下载
班级
2.16
授课
教师
教材
分析
本节课是高中数学4-4《坐标系与参数方程》选讲中第一讲第三节的内容，是在复习了平面直角坐标系,引入了极坐标系，以及掌握了极坐标与直角坐标的互化的基础上进一步学习《简单曲线的极坐标方程》.这节在教参中建议的是上2课时，考纲对这一节的要求：能在极坐标系中给出简单图形的方程.通过对比这些图形在极坐标系和平面直角坐标系中的方程，理解用方程表示平面图形时选择适当的坐标系的意义.这节在高考考察中属于中等以下难度的题，即基础题.
教学
目标
知识与技能
①曲线的极坐标方程，理解极坐标系中曲线与方程的关系.
②会求圆的极坐标方程，并理解求圆的极坐标方程的步骤.
过程与方法
通过教学，使学生体会类比、从特殊到一般及整体思想，进一步认识数形结合在数学中的重要性.
情感态度价值观
通过本节课的学习培养学生观察、分析与推理，探究的能力以及获取知识的学习意识，激发学生的兴趣和热情，获得积极的情感体验.
教学
重点
特殊位置下的圆（如过极点或圆心在极点的圆）的极坐标方程.
教学
难点
如何根据图形的几何特征寻找等量关系求解圆的极坐标方程.
教法
学法
为实现上述教学目标，本节课我采用了教师启发点拨与学生自主探究相结合的教法，让学生体会了从特殊到一般、由直角坐标系类比极坐标系，遵循“以学生为主体，教师为主导”的原则，充分调动学生的积极性，倡导学生“自主探索、动手实践、合作交流”的学习数学的方式，力求体现教师的设计者、组织者、帮助者的地位，突出学生的主体地位.