1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（二） 能力目标
1．能借助图片或真实情境，流利地询问别人和讲述自己寒假做的事情，并能结合生活实际，做到学以致用。
2．初步掌握阅读的方法和策略，并能逐步实现有目的地选择和运用阅读策略，解决阅读中存在的问题。
（三） 情感目标
1．培养学生将学到的英语知识运用到生活中的能力，提高学生用英语与他人交流的能力。
2．培养学生形成良好的学习策略，为将来进一步学习英语打下良好的基础。
3．引导学生关注中外文化异同，加深对中国文化的理解。
四、教学要点分析
（一） 教学重点
1．单词“holiday，enjoy，difficult，place，many，went”及短语“Beijing opera，a little”的认读。
2．运用本课所学的句子“What did you do in the holidays? I…” “Did you…? Yes, I did. / No, I didn’t.”询问与描述寒假所做的事情。
3．阅读方法与技巧的引导和渗透。
（二）教学难点
1. 结合实际在真实情境中询问和描述寒假所做的事情。
2. 有目的地选择和运用阅读策略解决阅读中的问题。
五、教学准备
多媒体课件、单词卡片等。
六、教学过程
Step 1 Warming-up( 1＇40＇＇)
1．Greetings.
2．Free talk.
由于本课是新学期的第一课，教师首先欢迎学生们回到学校，同时引出单元索引页的主情境图，让学生猜测朋友们在谈论什么，根据学生的回答，引导学生说出“holiday”，学习新单词。
【设计意图】由于本课是开学的第一课，又是关于寒假生活的内容，为了方便导入新课，用单元主情境图直接把学生带入情境。课前简单交流给学生的学习营造了轻松愉悦的课堂氛围使学生迅速进入英语学习状态，为下面的学习做好铺垫。
再让学生根据已学单词推测出winter holiday的意思。引出课题，板书并领学生朗读课题。
【设计意图】渗透猜词策略，学生知道holiday的意思后，结合已学过的单词winter，学生能够猜出winter holidays的意思。
Step 2 Presentation(( 22＇)
1.Watch and find
出示课文人物图，向学生介绍Li Ming，Wang Hong，Peter 在谈论他们的寒假生活，让学生观看课文动画并根据问题选出相应的人物。
看完视频引导学生选出答案。生分别填出Li Ming,Wang Hong, Peter。在选择完Peter 后，讲单词“enjoy”强调发音规律。然后总结归纳出他们的寒假都很快乐。
【设计意图】学生带着问题听课文有一定的目的性，在仔细认真听的基础上整体感知课文。