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选修4-5不等式选讲《2.基本不等式》集体备课教案优质课下载
3、利用重要不等式与基本不等式证明一些简单的不等式
2．过程与方法
学生通过实例的探索和直观感知，在学习过程中理解基本不等式的几何含义，不断归纳整理所学知识.
3．情感、态度与价值
学生通过了解基本不等式的几何表示过程 ,提高学生的学习兴趣.
（二）教学重点、难点
重点：掌握重要不等式与基本不等式，并了解基本不等式的几何意义
难点：利用基本不等式解决最值问题
（三）教学方法 教师引导 学生展示
（四） 教学工具 多媒体 三角尺
（五）教学过程
教学过程教学内容师生互动设计意图新课导入由课本思考引入
让学生体会现实生活中基本不等式应用的过程，展现数学在生活中的应用
教师引导
我们所处的世间是一个魔幻的世界，当中充满了各种最值问题，尤其是三角形问题中应用的更加普遍，今天我将和同学们一起探究
激发学生学习的兴趣和积极性.
知识回顾
知识1 重要不等式
定理1
学生思考
教师引导
合作交流.
理解重要不等式
知识2 基本不等式
定理2