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难点：should, shouldn’t, health, healthy的发音。
教学流程：
Step1 Preparation
Free talk. 借助L2对话，给王红保持健康的建议。
文本：- How are you feeling today?
- Much better.
-Drink some water. You’ll get well soon.
- OK! Thank you!
T: You should drink a lot of water.
设计意图：通过给生病的王红建议，引出should, shouldn’t.
Step2 Presentation
1.Read and underline. 阅读划线
We should _________________.
We shouldn’t ________________.
设计意图：通过阅读课文，划出重点句“应该”“不应该”做的事情，初步了解课文内容。
Look, read and listen.
出示课文第一幅图片 运动图片
看图片说句子We should do sports on Sunday/Monday.../Saturday.
一周七天都在做运动，所以每天都运动。
b.出示文本、听音跟读We should do sports every day. 并讨论每天做运动的原因healthy and strong 学习生词every, healthy
c.出示运动图片，如：跑步、跳绳、打乒乓球等
学生说句子练习We should _________ every day. (run, skip, play table tennis)
T: We should often play with our friends.
出示课文睡觉图片
我们每天除了运动，还要有充足的睡眠。We should have enough sleep.
心形关爱提示：小学生每天应睡10小时。
出示学生困倦图片，练习 He/She should have enough sleep.
小结朗读第一段。
(3)出示课文第二幅图片 玩游戏
出示图片及文字叙述：从下午6点打游戏到下午12点，得出We shouldn’t play computer games for too long. 并讨论原因：It’s bad for our eyes.