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《一、优秀设计师应具备的素质》最新教案优质课下载
(二)过程与方法:
1.通过讲解案例，获知优秀设计师应有的素质；
2.通过教师讲授，小组探讨交流，掌握几种思维方式的定义，及特点；
(三)情感态度价值观:
1.通过故事案例，使学生获知做一名优秀的设计师应具备的素质，培养学生良好的素质；
2.通过小组的讨论和交流提高学生用相应的思维方式来解决问题。
重点、难点
教学重点：思维方式的定义，特点。
教学难点：学生应用正确的思维方式来解答问题。
三、教学方法：
案例分析法、小组合作探究法，讲授法；
四、教学过程
教学环节
教学目的或意图
教师活动
学生活动
设计意图
引入新课
创设情境
在上课前我们先看大屏幕里的这个LOGO跟苹果LOGO有什么不同？是谁设计的呢？
同学们你们有没有想过未来的电脑是怎样的呢？
我们一起来看看一个设计师设计的未来的电脑。
讲授
听讲、观看视频并思考
通过播放学生熟悉的视频吸引学生注意力和学习积极性，为下面新课教学做好铺垫