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2.要善于发现问题,有强烈的兴趣、好奇心和丰富的想象力
3.要有坚强的毅力、刻苦的精神,百折不 挠的勇气
二.正确思维方式的培养
思维的方式有发散思维、定势思维、逆向思维、抽象思维、形象思维、联想思维、移植思维、类比思维、逻辑思维等
㈠发散思维
发散思维（divergent thinking）又叫辐散思维,它以思维的问题为中心向外扩展各种想法
发散思维是一种重要的创造性思维
㈡定势思维
1.定势思维又叫思维定势，是人的思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式
2.如何克服定势思维：
⑴把熟悉的事物当作陌生的事物
⑵用幼稚的心灵重新想象这些事物
⑶从新的角度异化原有的事物和规律
⑷多学习和应用其他有益的思维方法
㈢逆向思维
⑴逆向思维又叫反向思维,它的特点是采用与正向思维完全不同的方法来思考问题,提出解决问题的方法
⑵可以从事物的方向、顺序、分合、结构、功能、状态、多少、大小等角度进行思维逆转
(法拉第由电场能产生磁场反向想到磁场能否产生电场)
（四）移植思维
面包在和面时加入酵母剂烤出的面包才会松软,人们由此发明了橡胶海绵、能浮在水面的肥皂、雪糕冰淇淋、轻而坚固的气泡混凝土和轻体砖瓦、气泡玻璃和泡沫铝等
（五）类比思维观看幻灯片
实物操作教师 王大强 15级 1—27 班 2017年____月____日
教 案 附 页
三.开发智能与创造潜能
㈠智能与遗传、后天的智能培养(家庭教育、学校教育、环境熏陶等)密切关系