必修1技术与设计1《一、优秀设计师应具备的素质》公开课教案下载

必修1技术与设计1《一、优秀设计师应具备的素质》公开课教案优质课下载

本节内容是在帮助学生学习、了解做为一名优秀设计师应具备哪些基本素质，通过教、学、思考、讨论等形式，增强学生自我培养的意识，让学生有目的地挖掘自己的创造能力及培养创新精神。

2、内容、地位及作用

本章是通用课程的基础，包含思想和情感基础、知识和方法基础两大部分。教材设计的出发点在于，从学生学习、了解技术发明史或周围的技术案例中，将学生引入技术创新、技术发明、技术设计的世界；让学生了解哪些思想、思维方法有利于技术发明和创新，发明、创新设计又有哪些方法和途径。

本章亦是通用技术入门篇，通过本章学习，既能激发学生对技术设计的热情，又能理解认识技术设计的意识、思维、原则、方法、标准以及看懂听懂和表达好技术的语言。把每个参与课程学习的学生真正引进技术设计的大门。

本节教材意在激发学生技术设计的兴趣，通过鲁班的故事来引出“优秀设计师应具备的素质”的话题，了解正确的思维方式和开发智能和创造潜能的方法。

3、学习目标

课程标准中有关本节的表述是理念性的，内容标准没有阐述，这给我们教学留下了很大空间，根据学生实际设定学习目标如下：

a、知识与技能

了解优秀设计师应具备的素质；

b、过程与方法

以优秀设计师所具备的素质有针对性进行培养

c、情感、态度与价值观

增强学生进行创造设计的信心，鼓励学生学会早期开发智能与创造潜能，未来成为一个优秀的设计师。

4、重点、难点确立

依据新课标基本理念，结合本节课的内容，确立

重点：探讨做为一名优秀设计师应具备的素质；

难点：探讨做为一名优秀设计师应具备的素质；

二、学情分析

高二年级学生身体、心理、智力正处于成长、发展阶段，具备一定的学习能力，具有一定的技术设计素养。在学完第一章后，他们对技术有了一定的认识，但对设计并不熟悉，没有太多经验，也没有形成概念。因此，通过本节课，主要是提高他们创造的自信心，以及应用科学思维与方法进行设计的能力。

三、学习策略

根据课程标准中对本节内容标准没有阐述，却是一个入门课程，宗旨在于树立信心、增强创新意识。所以，通过教、学、思考、讨论的方式了解“做为一名优秀设计师应具备的素质”。

四、教学媒体

多媒体投影

五、教学流程：

观看“伦敦塔桥”视频，学生观察塔桥特别之处。