必修1技术与设计1《三、开发智能与创造潜能》公开课教案下载

必修1技术与设计1《三、开发智能与创造潜能》公开课教案优质课下载

本节课选自广东版教材第二章第一节《做一名优秀的设计师》。主要阐述了优秀设计师应具备的素质及正确思维方式的培养。本节课旨在引导学生运用正确的思维方式，促进学生共通能力的发展；培养学生敢于创新的精神和勇气。

2、教学重点与难点

（1）重点：培养正确的思维方式

（2）难点：发散思维的运用

教学目标：

1、知识与技能

了解几种思维方法的定义和特点。

2、过程与方法

能初步运用正确的思维方式思考解决问题。

3、情感、态度与价值观

关注自身的素质培养，养成运用正确的思维方式思考的习惯，增强敢于创新的精神和勇气。

教学过程设计

1、故事引导：播放《空城计》的片段（用经典故事引出后续内容）

2、定势思维

又叫思维定势，是人思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。

特点：局限性

3、逆向思维

又叫反向思维。是采用与正向思维完全不同（甚至相反）的方法，来思考问题，提出解决问题的方法。

特点：反向性、异常性

4、发散思维

又叫辐射思维，它以思维的问题为中心向外扩展各种想法，即从多角度、多层次来探讨问题的解决方法，并由此导致思路的转移和思想的跃进。

特点： 流畅性、变通性、独特性

5、小组讨论：多功能伞

请同学们根据日常生活体会，想一想普通的伞有哪些地方曾让你感到不便？你还希望伞有什么功能呢？（运用发散思维来思考）

时间：10分钟