必修1技术与设计1《四、技术设计的一般过程举例》新课标优质课教案设计

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学生已经对飞行器的设计，有了基本的科学理论知识，可以进行简单的设计。由于时间的限制，不可能完整的完成以此设计的过程，但是基本可以实现设计的基本功能。

三、教学策略

综合应用理论分析，说明滑翔机设计中，机翼和尾翼设计对整体重心的影响。通过一步一步的引导，让学生完成飞行器设计的基本体验过程。

四、教学目标：

1、技术意识：学生通过飞行器的基本设计，理解飞行器技术与人类文明的关系，理解技术的安全和责任意识。

2、工程思维：能以系统的分发分析问题，能做出正确的分析，进行简单的设计。

3、创新设计：能根据实际的问题，提出多种解决方案，并能进行综合分析，提出符合要求的解决方案。

4、图样表达：能看懂图纸，并绘制简单的设计图。

5、物化能力：学生能正确使用各种工具，根据设计完成实物的制作。养成精益求精，追求卓越的工作态度，培养学生的工匠精神。

五、教学重点

1.能根据需求，设计出符合要求的飞行器结构。

2.能根据设计，完成飞行器的制作。

六、教学难点

设计结构的优化与改进。

七、教学方法

讲授、演示、分组讨论合作。

八、教学准备

多媒体教学平台、课件、实验器材、演示工具。

九、教学过程：

环节教师活动学生活动设计意图引入

（2分钟）通过对制作飞机任务的说明，引导学生关注飞机设计需要解决的问题。

以滑翔机为例展开分析。

学生分析，滑翔机应该有哪些设计特点。直接明确学习目标，滑翔机串起整节课的任务。1、飞行器机翼的设计

（5分钟）展示各种机翼的设计特点，对比机翼的平面结构、侧面结构和正面结构特点，选择最合适的机翼形状。

讲解副翼的作用，升降舵的作用，方向舵的作用及其工作原理。