《三、三视图的画法》优质课教案设计

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三、设计思想：

本系列的学习共三个课时，本课是第二课时。第三课时将学习三视图尺寸标注、机械加工图的识读和电路图识读。

四、教学目标：

知识与技能

1）识读三视图所表示的空间几何体；

2）学会画简单组合体的三视图；

3）掌握组合体三视图的作图步骤。

过程与方法

1）学生积极参与学习的过程，并在这个过程中扮演重要的角色。

2）学生通过自学和通过与同伴交流的方法获取知识，并分享他人学习的经验。

情感态度和价值观

培养学生自主学习与合作学习相结合的学习方式和学习精神。

五、教学的重难点

重点：会画简单几何体及其组合的三视图。

难点：能规范地绘制出简单组合体的三视图。

六、教学资源

自制几何体模型、实物投影、尺、铅笔、橡皮擦、纸等。

七、教学过程：

教学 内容教学环节活动时间教学活动设计思路反思教师活动学生活动对上节课内容三视图的形成，三视图规律进行回顾一、内容复习5分钟三视图的形成，三视图投影规律。

识读三视图，找出三视图对应的物体。

【投影三视图练习题】1、聆听、思考

2、思考、回答问题回顾上节内容，视图形成，三视图的三个规律。理解简单几何体的三视图画法二、新课导入5分钟同学们已经掌握了三视图的形成规律，并能够识读出来。接下来，我们这节课的任务就是规范地画出物体的三视图。

结合长方体，讲解画图步骤。观摩、思考练习几何体的画法。三、实践活动5分钟1.接下来，请同学们根据三视图的画法步骤，利用直尺和铅笔画出这个三棱柱的三视图。

2.走动观察学生画图情况并对存在问题的个别进行指导。1.组长拿出三棱柱摆放好

2.各组员练习画。学生自己体验规范画图过程。组合体三视图画法讲解。四、教师讲解3分钟1.同学们都能够画出简单几何体的三视图，那组合体的三视图，该如何来画呢？