必修1技术与设计1《一、设计的角度和思路》新课标优质课教案设计

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学生已经学习了设计的基本方法和基本知识，对设计过程已经有了初步的了解，但是以往的学生在作品设计制作过程中，对设计方案的制定、选择和最后形成，多数依赖于生活的直接感受，很少有对作品进行系统的设计分析，通过本节的学习，学生将了解制订设计方案的一般过程，并能通过设计分析、设计构思对产品进行系统的分析，从而形成科学的设计方案。

三、教学目标

1、知识与技能

（1）了解制订设计方案在设计过程中的重要性。

（2）学会书写“设计的角度与思路”。

（3）了解“设计的角度与思路”对设计的作用。

2、过程与方法

（1）本课围绕本学期的“桥梁”模型主题展开，以案例分析引导学生理解并掌握“设计的思路与角度”的每个知识点；

（2）以图片识别和实验等形式帮助学生掌握“设计的思路与角度”，并以小组合作的形式展开学习过程，让学生通过学习更加明确自己的设计方案，并完善表格。

3、情感、态度与价值观。

（1）让学生懂得设计是一个有计划、有着科学合理工作程序的创新活动。

（2）培养学生在制订设计活动中遵循科学合理的基本工作流程及认真分析的严谨态度。

四、教学重点及难点

重点：完成“桥梁模型”设计角度与思路表格。

难点：引导学生明白“设计的角度与思路”在设计方案中的重要性

五、教学策略

案例教学法、实验法、任务驱动等

六、教学资源

多媒体平台、辅助教具（自制）

七、教学过程

课时安排：2课时（第1课时）

教学

环节教师教学学生活动设计意图

新课导入

1.教师抛出问题：根据我们日常生活及课堂所见，我们有没有发现这样一种现象，我们的课桌空间是否满足一个高中生的需求？