《二、设计方案的制订》优质课教案下载

《二、设计方案的制订》优质课教案下载

三、教学目标和教学重难点的确定

我确定本节课的教学目标为：

1、让学生明白从事技术设计的基本步骤。就是（ = 1 ﹨ GB2 ⑴ 发现与明确问题， = 2 ﹨ GB2 ⑵ 明确解决设计问题的能力、条件、与要求 = 3 ﹨ GB2 ⑶ 、搜集信息， = 4 ﹨ GB2 ⑷ 选材及试验， = 5 ﹨ GB2 ⑸ 。制定方案，决策优化）。

2、通过本章学习培养学生具备简单技术设计的素养及方案的制定。

3、通过动手操作、相互交流培养学生主动的参与意识和积极的合作精神。

教学重点难点为：

对技术设计（就如小木凳）时角度和思路构思方案以及方案的比较决策。这与学生的综合素养有关系。

四、教学策略与手段

主要以CAI和实物展示为主。

五、我的教学过程

根据上面的分析和设想我安排如下的教学过程：

（一）情景导入

师：通过观看一则关于宜宾男孩倒立行走的报道，激发同学们的爱心，让同学们和老师一道为这宜宾男孩送一份爱心，让他在人间的温暖中生活的更坚强。

课件出示宜宾小男孩的相关报道情境图。

引导学生从这则报道中为对这样的坚强男孩的敬意，他除了需要关怀，也实实在在的行走很艰辛，我在这儿发出一份倡议，我们为这小男做一条木凳助他一臂之力表达我们的爱心。

（二）新课展开

师：从刚才同学们的声音中，我听到了同学的一点点为难，知识上有吗？

学生：有？

师：没关系，那么我们一起为实现同学们助人为乐的梦想，学习今天的新知识。第三章第六节的内容。

同学们虽说板凳是我们生活中常见的用具，但是我们该做一条什么样的凳子才合适这位颜同学呢？其实我们要实现这个梦想完成这个制作就是一个设计的过程。过程中很重要的环节就是制定小凳子设计方案构思。

说到方案，我们先学习回顾一下设计的一般过程幻灯片展示：

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 发现与明确问题， = 2 ﹨ GB2 ⑵ 明确解决设计问题的能力、条件、与要求 = 3 ﹨ GB2 ⑶ 、搜集信息， = 4 ﹨ GB2 ⑷ 选材及试验。

同学们刚才我们提到的相关步骤相信同学们通过学习一定做的很好。

在这儿我带来了一份同学们作品，他也很想帮助这位男男孩，他感到作品有些不足和瑕疵，其实是他的设计方案构思有点问题。

我们一起来看看他的作品，帮他修正好方案构思，完成这个作品，我们以后做就积累了知识和经验。我们完成也比较容易了。