必修1技术与设计1《三、外观美化》集体备课教案设计

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2、过程和方法

创造和实际相结合,培养学生自主探究式的学习和亲自动手操作的能力，学生自主、合作。培养学生的想像力、审美力、创造力

情感、态度和价值观

通过对文化衫的设计及艺术审美评价，在今后的生活中我们不仅要善于发现美还要善于创造美，用优化的手段来装点和美化自己的生活。

教学重点和难点。

教学重点：懂得对物品外观优化和设计。

物品外观设计构思和个性风格的表现、制作方法。

教学难点：外观美化的具体性及对T恤的外观进行有效优化。

找到适合主题的元素，符号和色彩，设计出具有个性的T恤衫。

教学过程

情景导入新课。

背景音乐响起

乙学生分别穿着不同的T恤到台前展示。

甲同学穿着简单白T恤，乙同学身穿有文化设计的T恤。

通过两位同学的展示让学生对比两者的不同，分组讨论、发言。

（二）什么是外观美化?

徐干 《中论·治学》：“学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。

外观美化：物体外表进行装饰、点缀，使美观。

老师提问：请同学们说出生活中常见有哪些实用而美观的物体。

学生现场展示作答

随着社会的进步，新产品的层出不穷，同时人们的品味的一再飙升，一件产品不仅仅要有使用价值，还要有观赏价值，因此一件产品外表是否漂亮、优雅、时尚、往往就决定了它在市面上受欢迎的程度。

（三）外观美化三原则：

我们产品设计时不仅仅提高产品的技术质量也要懂得如何去润色。

图片对比展示：简单房屋建筑和现代房屋建筑（美学原则）

台灯的对比（造型和色彩）