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必修1技术与设计1《二、设计的多方面、多角度评价》教案优质课下载
学生经过前期的对灯饰的整体设计和制作后，很多并未清晰设计质量和产品质量的效果。同时由于接近期末分科分班考试，学生都把精力转移到高考科目上，将严重影响后期进行效果。本节课希望学生通过合作展示产品，交流设计思想，鼓励学生积极参与对自己作品和别人作品进行客观全面评价的学习过程，学会对设计进行多方面多角度的评价。
教学目标
1、知识与技能
了解设计交流的意义，了解设计过程的各阶段及要求；
明确设计交流的方法，能对设计过程和产品进行多方面多角度的评价和总结。
2、过程与方法
通过对设计过程和产品的展示交流了解设计交流的意义与设计过程的各阶段及要求；
通过完善评价表学案学会对设计过程和产品进行多方面多角度的评价和总结。
3、情感、态度与价值观
培养学生积极交流分享、根据评价优化设计的意识和能力，增强学生的技术意识等核心素养。
教学重点与难点
教学重点：对设计过程和产品进行系统全面总结，树立多方面多角度评价观念。
教学难点：对设计过程和产品的多方面多角度的评价和设计的总结
教学策略
前期让学生以小组合作方式进行设计与制作，生成各小组的设计方案和产品实物。鉴于期末学生作业量大，课内学生都会有分心想法；本节课以各小组的设计方案和产品展示、交流，激发学生参与热情，通过课内互动，结合初步评价表的引导和各自补充完善，让学生进一步理解设计质量对产品质量的重要影响、产品质量又受质量控制来保证的意义。
教学资源
学生作品和多媒体课室
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂导入
回顾设计制作过程，引入交流与评价意义
回想设计制作的经历