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《信用卡、支票和外汇》教案优质课下载
4、掌握汇率变化对国家经济的影响。
5、理解保持人民币币值基本稳定的意义。
（二 ）能力目标
通过展示和介绍信用工具及使用，学生能够感受信用工具的用途，体验信用工具带来的好处，初 步掌握使用信用卡的实践能力，增强参与经济生活的实践能力。
（三）情感态度价值观目标
学会正确使用信用工具，培养节约 的好习惯，增 强信用意识、法律意识和自我防范意识，积极投身现代经济生活。体会汇率变化对经济带来的各种影响，初步树立对人民币币值稳定的重要性的正确认识。
二、学情分析
高一学生用过或见过银行信用卡，所以学生有生活基础；外汇学生虽然见的少，但学生对人民币升值等问题有好奇心，可以充分发挥学生的主体性。高一学生学习有关货币的知识，应该说为下一框《信用卡、支票和外汇》的学习做了一些知识铺垫。高一学生具备一定的信息收集和筛选能力、阅读能力、语言表达能力；具备初步逻辑思维能力，对问题的一定的探究能力与合作能力。
三、重点难点
重点：信用卡、外汇、汇率
难点：外汇、汇率的变动及其影响
四、教学过程
导入新课：
从德国学生来我校交流的热点图片入手，结合暑假赴德国游学计划设计活动。
教师：随着信息技术的发展，国家经济实力和人民生活水平的提升，出国旅游、游学、购物已不是难事。那么，我们去德国要做哪些准备，带哪些必要的东西？德国购物是否可以使用人民币呢？今天，带着这些问题，完善游学德国的计划，开启信用卡、支票和外汇这一框题的学习。
讲授新课：
二、信用卡、外汇
（ 一）信用卡
活动：完善游学计划书，完成内容一、二
活动要求：A、每小组进行充分的讨论、总结；
B、派一名代表介绍本小组的行程准备工作及注意事项；
C、各小组相互借鉴，形成高一（7）的德国游学计划书。
1、人们通常使用的经济结算方式：现金结算和转帐结算。
现金结算是用纸币来完成经济往来的收付行为；转帐结算是双方通过银行转帐来完成经济往来的收付行为。
现在人们经常使用的信用工具：信用卡和支票