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《价格变动的影响》教案优质课下载
3、提升透过现象分析本质的能力、论证和探索问题的能力
过程与方法：
提高学生在学生过程中掌握科学的分析问题、解决问题的方法
情感态度价值观：
培养学生热爱生活、参与生活的热情；正确、理性的看待生活中的经济现象；培养正确的人生观、价值观三、学习者分析
该题型直观性强、信息量大、新颖灵活等特点，因而受到命题人的青睐，近年来在高考中频频亮相。它常以曲线图象为载体，把数学的逻辑思维能力和函数知识应用到政治学科中，加强了不同学科知识之间的内在联系，考查学生调动和运用知识分析解决现实问题的能力，而本班学生对于政治学科《经济生活》教材中经济原理缺乏清晰的理解，从而在将经济信息转化为数学图形加以明确和理解上存在很大难度，需要教师组织专题复习来提升有关该类型题的运用和理解能力以便在学习过程中要加强对基础知识的拓展、延伸，在“旧知”的基础上形成“新知”。四、教学重难点分析及解决措施
重点：对基本图形的解析
难点：图形与经济信息的准确对接
基本理论知识及其所对应的基本图形是解读经济学曲线的基本支撑元素，对基础掌握的越深厚，对信息的感受愈敏锐，对信息的理解和分析愈深刻，判断事物则愈准确，所以，将对基本图形的分析作为教学重点。同时，经济学曲线试题的另一个特点是对教材中的基础知识及基本图形进行“变通”、“整合”、“创新”，这也成为难度加大的趋势所以将图形与经济信息的能否准确对应起来成为了学生的抓手，而在这一点上学生也是最为困难。为了突破以上的重点和难点本课借助多媒体和白板的演示功能向学生由浅入深、由简到繁的展示，帮助学生清晰的理解图形与经济信息的一一对应，环环相扣。也可以由学生自己动手利用多媒体技术比如添加辅助线、由静到动等方法理解所学知识。
《经济生活》坐标图选择题答题探究
探究1、对基本坐标图型判断
基本图形
正向
反向
或
或
经济原理
具体经济信息
变量关系
货币
1、流通中所需货币量与货币流通速度
反向
2、流通中所需货币量与待售商品数量、平均价格水平
正向
3、货币政策与货币供应量