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每个元音字母都有两种音标，出示卡片/?ei/?/?e/?/i:/?/e/?/aI/?/i/?/?u?/?/?/?/ju:/?/?/?，师领读。??
学生齐读。找学生读。?
师说明/?e/?/e/的发音方法。? （设计意图：对比元音字母的两种音标，便于学生发现发音规律。）??
（4）说明：这一排是长音，是它在字母表里的名称音。另一排读音短，我们叫它短音。开音节时读长音，闭音节时读短音。
Step?4?操练? ??
要求学生把笑脸、悲伤的脸处的单词分组讨论，然后每组派代表把此处的单词贴到相应的长音或短音的旁边。
利用ppt讲解开音节、闭音节的构成方式。? ??（设计意图：讲解开音节、闭音节的构成方式、发音规律，为下面的认读单词做准备。）? ?
?（3）引导学生读出黑板上的单词。?
?Step?5?总结?
??我们今天学习了10个元音音标。全班齐读。
??Step?6?家庭作业? ??写出开音节单词，闭音节单词。每种单词至少写5个。
?五、板书设计：? ?bake?/?ei/?a??/?e/?lamp?
?he/i:/??e??/e/??net?
?pine?/aI/??i??/i/??dig?
?bone?/?u?/?o??/?/?hot?
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