《消费及其类型》优质课教案下载

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（一）知识目标

1、识记：影响消费的主要因素，消费类型的分类，恩格尔系数。

2、理解：当前、未来收入的高低及居民收入差距大小与消费水平的关系；钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的各自特点和适用范围；恩格尔系数变化的意义。

3、运用：运用消费的相关知识让学生分析我国消费水平的变化趋势及原因，增强学生关注现实生活的能力。

（二）能力目标

通过视频、课堂体验活动、小组讨论等活动，培养学生综合分析探究能力，以及学生自主学习、合作学习能力。

（三）情感、态度、价值观目标：

引导学生通过对家庭消费直观感受，结合我国恩格尔系数走势的分析，激发学生会生活爱生活的情感,进一步增强对我国经济发展的责任感和信心。

三、教学的重、难点

1.重点：居民收入是影响消费的主要因素（当前收入、收入预期、收入差距）

2.难点：收入差距与消费总水平的关系；汽车消费和住房消费按目的划分为哪一种？

四、教学方法

体验式教学、小组合作法、谈话法、讲授法

五、教学过程：

导入课题：

这些对于李言、齐萧等学个学姐们来说，已经变成与附中相连的青春记忆了，大学，新的旅程开始了。又是一年开学季，现在的大学生入学都带些什么装备去学校呢？

学生——略

视频：我们来看看大学入校消费

入学三大件：

上世纪五六十年代 大件：钢笔、换洗衣服 大学生反而减轻家庭负担

上世纪七八十年代 大件：钢笔、收音机、手表等 走出农村是唯一理想

上世纪九十年代 大件：录音机、手表、小风扇等 电子产品在校园里最拉风

2000年以后 大件：手机、MP3、笔记本电脑、单反相机等 也有人靠助学金和兼职买电脑

师：新旧时代入学装备的变化说明什么呢？

——消费水平改善了、生活水平提高了、科技进步了、生活观念、消费观念转变了……