《消费及其类型》优质课教案设计

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清消费，贷款消费和租赁消费的异同；了解消费结构变化的趋势以及恩格

尔系数变化的意义。

（二）过程与方法：学会从多角度去分析影响消费的因素。了解我国消费结构的

变化趋势，可以增强学生关注现实生活的能力。

　　　　（三）情感态度价值观：正确认识和看待我国的消费水平的现状以及变化。

教学重点：影响消费的因素和贷款消费。

教学难点： 收入与消费的关系

五、教学方法：分组讨论与教教师课堂讲解相结合

六、教学手段：多媒体辅助教学

七、教学过程：

（一）导入学习：以老李一家的消费故事导入学习。

教师活动：通过朋友老李的故事将学生引入到本节课的学习。

学生活动：听故事，进入消费的学习，引发探究的欲望和兴趣。

新课学习：

1、影响消费水平的因素

（1）知识点一：收入是消费的前提和基础，消费与收入成正比，。

教师：老李在一家国有企业工作，月收入4千元左右，有一定的积蓄。看着许多的同事都成了“有车一族”，老李的心也热了。老李要买车需要什么条件呢？

学生：钱……

教师：钱……也就是我们所说的“收入”。因为老李家有收入，所以才会对汽车有消费需求。因此收入是消费的前提和基础。

（2）知识点二：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。

教师：老李家虽然有稳定的收入，但是他还是有很多忧虑。老李担心企业将来会出现问题，自己的收入会减少，或者下岗，还要承担孩子的教育费用，所以他在纠结到底要不要买车？从老李的考虑中，我们就可以知道什么？请用我们的经济学知识回答。

学生：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。

教师：如果未来收入预期乐观，消费量就大；反之，消费量就会减少。

（3）知识点三：居民之间的收入差距的大小对社会总体消费水平有影响，收入差距过大，总体消费水平会降低，收入差距缩小，总体消费水平提高。

教师：一个家庭的收入会对家庭消费水平有影响，那居民之间的收入差距对社会总体消费水平有什么影响呢？我们一起来分析A城市和B城市的社会总体消费水平。（举例）：如果要买一部1500元的手机，B城市大部分家庭都可以消费得起，而A城市只有5个家庭有能力买得起这部手机。从这一则材料，我们可以知道A城市和B城市，哪个城市的社会总体消费水平高？说明了什么问题？