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必修1经济生活《树立正确的消费观》新课标教案优质课下载
能力目标：提高学生透过现象看本质的能力；通过模拟操作与演练，培养学生参与经济活动的能力；培养学生深入分析经济问题的能力；引导学生纠正错误的消费心理，理性消费胡能力。
情感、态度和价值观目标：树立环保和绿色消费的理念，使学生成为理性的消费者；让学生懂得，艰苦奋斗、勤俭节约，可以陶冶情操，磨砺意志，修养品行，使自己成为有志气、有理想的人才。
【学情分析】
中学阶段的学生几乎都有过各种各样的消费体验，对于消费观念和心理或多或少有自己的看法，所以对于本课相关知识的学习还是有一定的兴趣和积极性的。此外，经过初中的政治的学习，学生已初步具有了政治思维及探究学习的能力，但是对于事物特别是生活中的经济现象多仍停留在感性认识阶段，缺乏理性思考。因此在教学中注意从现象入手，逐步培养学生透过现象看本质的能力。
【教学重、难点】
1、树立正确的消费观，做理智的消费者。
2、树立绿色消费，勤俭节约的意识。
【教学方法】
1、坚持贯彻以学生为主体、教师为主导的思想，强调引导学生学习，采用情景教学法、小组讨论归纳法、案例分析法、启发式讲授与探究式学习相结合等方法。
2、突出思想政治课的特殊性，注意解决学生的思想问题，澄清思想误区，提高思想觉悟。【教学手段】 多媒体辅助教学
【课时安排】 一课时
【教学过程】
＜导入新课＞
同学们喜欢穿校服吗？为什么？如果是周末呢？（学生讨论，教师引导）大家的回答不尽相同，说明大家的消费心理不尽相同。那么，通常人们都具有哪些消费心理呢？作为中学生的我们又应该树立怎样的消费观呢？让我们走进第三课第二框题的学习…
＜推进新课＞
一、消费心理面面观
先请同学们观看情景剧《家有儿女》第N部第一集“送礼风波”，掌声有情XX和XX两位同学…
刘星：爸爸，圣诞节快到了，我正在为买礼物犯愁呢？
爸爸：这有何难啊！商店里礼物多着呢？
刘星：不是为这！我是弄不清楚小伙伴们两个月之后会喜欢什么？上个月他们跟着周杰伦走，这段时间又陷入了“韩流”。
爸爸：哦！原来这样啊！那的确很难！
刘星：就说 “鼠标”吧！新买的真维斯牛仔裤，非得在膝盖部位抠两洞，还不能一样大小！
爸爸：啊！
刘星：还有“键盘”呢！他是我班的“名牌一族”！不穿耐克别想和他搭话。他说啦！今年圣诞不收礼，要收就收名牌礼！
爸爸：乖儿子，我看呀,你不必理会同学们的不同心理.买些既有用又实惠的学习用品才是最实用的！