人教2003课标版《树立正确的消费观》精品优质课教案设计

人教2003课标版《树立正确的消费观》精品教案优质课下载

结合具体消费的行为透视消费心理，促进学生进一步掌握透过现象看本质的方法；结合正确消费原则的讲解，促进学生进一步运用比较分析的方法和理论联系实际的方法。

3、情感、态度、价值观:

（1）、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。（2）、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。

（3）、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。

【教学重点】做理智的消费者，理性消费要践行的正确原则。

【教学难点】勤俭节约，艰苦奋斗的精神；保护环境，绿色消费的理念。

【教学策略】

1．角色——探究法

创设情境实施“角色——探究”教学活动，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

2．合作探究法

任务驱动学生进行合作探究，通过调查、分组角色扮演、消费心理咨询室的活动，促使学生在合作学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

【教学手段】多媒体辅助教学。

【课时安排】 一课时

【教学过程】

（一）导入新课：（多媒体播放flash动画《我赚钱了》）

设问：flash动画《我赚钱了》反映了一种什么社会现象？

学生回答：略

教师点评并总结：改革开放以来，神州大地从物质到精神都发生了翻天覆地的变化，人们的消费观念也随之发生了变化，但很多人赚钱以后却不知道怎么科学、合理的去消费-----陷入“迷茫”的误区，那么，作为消费者面对琳琅满目的商品、层出不穷的各种品牌、千变万化的流行信息应该如何去科学、合理的消费呢？这就是今天这节课我们要探讨的课题——树立正确的消费观。

（二）检查学案

（三）讲授新课

消费心理面面观

问题探究（一）（1）先来调查一下，我们班有没有追星一族？或者说有没有自己特别喜欢的明星？

(2)多媒体播放图片。同学们思考一下，为什么商家愿意去做广告？而且还乐意花“大手笔”去请这些身价很高的大明星代言？

教师总结：所谓的“广告效应”，就是商家利用广告来大肆宣扬自己的产品，再加上这些大明星的号召力，往往会引发一种流行趋势，就会形成他买、你买、我也买，大家都去买的现象，那同学们思考一下，这些商家就是利用了消费者的什么心理？

1．从众心理引发的消费