《树立正确的消费观》优质课教案下载

《树立正确的消费观》优质课教案下载

课 时

1课时

课标要求

描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。

教学目标

1、通过展示四组生活场景，学生能够从特征区分四种消费心理，并能能对四种消费心理进行评价。

2、展示本班学生消费情况调查表和几组图片，学生通过讨论的方式能够归纳四大消费原则，做理智的消费者。

3、通过学习，能够用正确的消费观指导自己的生活，进一步增强艰苦奋斗、勤俭节约的意识。

内容分析

本节课是高一政治课本必修1经济生活第一单元第三课的第二个框题——树立正确的消费观，学生通过对第一框题的学习，了解了消费的类型、结构和影响因素。本框将进一步阐述消费心理和消费观，使学生形成完整的知识体系，同时也为下个单元第一课第一框题《发展生产 满足消费》做铺垫，本框题有承上启下的作用。本框具有十分浓厚的人文色彩，十分贴近我们的生活，对于指导学生的消费行为起着重要的影响。

学情分析

学生本身就是消费者，在一般的家庭中，特别是独生子女家庭中，青少年具有很高的消费地位，可谓是“父母赚钱，孩子花”。青少年学生大多思想解放，富于幻想，容易接受新事物，喜欢猎奇。所以在现代各种思想的冲击下，学生的消费行为很容易受到外界的影响。学习本框题可以使学生更好地了解影响消费心理的因素，从而树立一种正确的消费观，做一个理智的消费者。

教学重点

树立正确的消费观

教学难点

艰苦奋斗、勤俭节约是一种精神财富，任何时候都应该发扬。

评价设计

教学

目标

测试题目内容

区分消费心理

“神州行，我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力；而“我的地盘我做主，我的地盘听我的！”广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别抓住了消费者的( )消费心理

A.从众和攀比B.攀比和求异码

C.求实和求异D.求异和从众

2、践行正确消费原则