必修1经济生活《综合探究正确对待金钱》公开课教案下载

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其次，随着市场经济的发展，商品交换日益频繁，高中生有更多的机会接触金钱。正确对待金钱，在当代高中生的成长过程中就显的十分重要。因此，对这一问题进行探究，有利于避免他们陷入拜金主义，树立正确的金钱观。

再次，对金钱观的看法，在社会上众说纷纭。搜集关于金钱观的事例，并对它们进行争鸣、分析，有利于提高学生的辨析能力。

二、学生分析

高一学生有了一定的生活阅历，对金钱有较多的接触，对于如何获得金钱、利用金钱已经有了自己的生活感悟和初步认识，但高一学生的金钱观是不完整的、甚至是偏颇的，同时在学生中存在乱花钱攀比的现象，部分人的金钱观是扭曲的，甚至影响了健全的人格。

通过本节课的学习就是要使学生树立起正确的金钱观，能够合理的获得金钱、适度的利用金钱。经过第一单元的学习，学生对于货币的本质、职能有了深刻的理解，本节课的探究活动的就以基础知识为理论依据，以学生的生活阅历为背景展开。

三、设计思想

1.教育理念：聚焦思想政治的核心素养，落实立德树人的根本任务——学生成长的灵魂；尊重学生主体地位——课堂教学有效性的基石；引导学生自主学习——课堂教学有效性的途径；关注全体学生进步——课堂教学有效性的追求；引导学生关注生活——课堂教学有效性的源泉。

2.教学原则：遵循教育规律和学生成长规律，坚持理论与实际相结合。突出学生活动，《正确对待金钱》教材设计了适当的学生活动，可以使学生参与到对经济生活的分析活动之中，发挥学生作为学习主体的作用。

　 3.教学方法：以问题讨论法、情境探究教学法为主。教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果。

四、教学目标

1.知识目标：让学生了解金钱的本质，钱能做什么，如何获得金钱以及如何使用金钱。

2.能力目标：（1）转变学生的学习方式，采用以学生探讨为主的活动教学模式，培养学生自主、探究、协作学习的能力。

（2）通过分析、讨论生活中一些有关金钱的说法，培养学生的辨析能力。

3.情感态度与价值观目标：（1）指导学生理性地对待金钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，增强自己的责任意识、权利义务统一意识等等。

（2）对学生进行正确金钱观的教育，避免他们陷入拜金主义的误区，培养学生树立起正确的金钱观，培养明礼诚信、团结友善、勤俭自强的基本道德。

五、教学重点和难点

1.教学重点：通过探究明确货币的本质、基本职能、人们获得金钱的正当手段、学会合理支配金钱等道理，树立正确的金钱观。

因为这节综合探究课的学习旨在让学生理解并掌握货币的基本观点，只有这样，才能树立正确的金钱观。

2.教学难点：引导学生在事例分析中展示自我观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提升自我，克服价值冲突，形成正确的价值观、金钱观。

因为不同的同学金钱观、价值观不同，因而容易形成价值冲突。要克服价值冲突，形成正确的价值观，仅仅通过本节探究活动是不够的。

六、教学过程

第一单元 生活与消费

综合探究 正确对待金钱

【组织教学】

教师活动：上课！同学们好！