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必修1经济生活《发展生产满足消费》教案优质课下载
学
生
分
析
高一的学生作为消费者， 有着相应的生活经验， 所以结合生活实际应该不难理解生产与消费的关系，但这种理解可能还停留在问题的表面，需要教师加以适时引导，使其进一步认识 到物质资料的生产对于人类社会的存在和发展、 对于解决我国当前面临的主要矛盾的重要意义。 第二目的内容学生在初中有所接触， 但因为比较抽象，而且与学生距离较远，所以有一定的的教学难度，同时这也是提升学生认识的关键点。
教
学
目
标
知识目标
1、识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关系。2、了解社会主义初级阶段的主要矛盾；
理解我国大力发展生产力的原因及如何发展生产力；
能力目标
学生通过回答问题、举身边的事例感受和理解生产与消费的关系;通过学生展示生活变化图片、视频提高对生活感受力。
情感态度价值观目标
深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础;牢固树立以经济建设这个中心、坚持解放和发展生产力的观念,坚持中国特色社会主义信念。将来为实现中国梦贡献属于自己的一份力量。教学重点生产与消费关系教学难点 生产与消费关系 教学方法讲授法
讨论法
情景探究法教辅工具 板书、多媒体白板 （一）【导入新课】 学生展示搜集资料
教师活动：
课前让学生分组搜集家乡石嘴山及家人生活变化的资料,让两位同学来展示所搜集的资料。
学生活动：
学生1.展示并讲解父母和自己儿时玩具变化图片及自家生活中的巨大变化。
学生2.展示石嘴山建市发生的翻天覆地变化的视频及介绍石嘴山市变化情况。
设计意图：
通过材料收集及视频播放，给学生带来直观的感受，让学生亲历、体悟社会生活的可喜变化及家乡巨变，进而思考变化的原因，导出本课内容，为后面理解生产决定消费做好铺垫。教师小结：通过两位同学搜集的视频和图片我们可以看出我们的生活水平在不断提高。为什么生活水平提高？生：经济发展了。师：经济的发展涉及生产的发展，生活水平提高涉及人们的所需得以满足，即消费问题。这节课我们通过小李同学一家人故事来探讨这二者之间的关系：即生产与消费关系及如何发展生产？