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师梦圆高中政治教材同步人教版必修1 经济生活发展生产 满足消费下载详情
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《发展生产满足消费》最新教案优质课下载

3.通过探究活动(二)和课堂检测7-8,达成学习目标3教学重难点生产与消费的辩证关系;如何大力发展生产力教学方法自主学习;合作探究;讲授分析法教学用具教材,学历案,多媒体,黑板教学过程教学环节教学内容教学活动学生活动设计意图导入新课情境导入播放“上海迪士尼度假区”宣传视频。观看视频,感受生产决定消费。由新开幕的上海迪士尼度假区导入,调动学生的积极性,激发学习兴趣,导入新课。自主学习预习本框内容引导学生认真阅读课本29页-30页的内容,完成预习内容。阅读课本29页-30页的内容,填写学历案。学生通过阅读教材,填写学历案,对本框学习内容有一个大致的了解。合作探究活动一生产与消费的辩证关系引导学生分析材料中上海迪士尼游园攻略是如何体现生产与消费的辩证关系的。阅读探究活动一材料并以小组合作的形式讨论材料中上海迪士尼游园攻略是如何体现生产与消费的辩证关系的,并展示探究成果。学生通过探究活动一能进一步理解生产对消费的决定作用和消费对生产的反作用,并且可以从学生的探究成果中检验学生的自学情况。社会再生产的环节布置关于社会再生产新的判断题。回答判断题,并能够解释对与错的原因。通过判断题来检验学生关于社会再生产四个环节的理解。过渡在我国国内也有很多大型的主题公园,但我国主题公园行业的发展现状却不容乐观,你能否为我国主题公园行业的发展提供一些建议呢?合作探究活动二大力发展生产力引导学生分析材料中体现的我国主题公园行业的矛盾,并给出自己的建议。阅读探究活动二材料并以小组合作的形式讨论材料中所体现的我国主题公园行业的矛盾,并能总结出几条建议。通过探究活动二,引导学生能够理解我们为什么要大力发展生产力以及如何大力发展生产力。总结这节课我们重点学习了生产与消费的关系,以及大力发展生产力问题。让学生明确生产决定消费,同时消费反作用于生 产。我国社会主义的本质和现实情况决定了,必须以经济建设为中心,大力 发展生产力。课堂检测1.近年来,全球范围内信息技术创新不断加快,信息领域新产品、新服务、新业态大量涌现,不断激发新的消费需求,成为日益活跃的消费热点。由此可见( )

A.消费热点带动相关产业 B.消费能够拉动经济增长

C.生产为消费创造了动力 D.消费是生产的最终目的

2.随着互联网的发展,消费者开始利用智能手机安装打车软件,改变了以往的打车方式,使打车更方便、快捷、实惠。这说明( )

A.生产决定消费的方式 B.消费对生产的升级起导向作用

C.消费为生产创造动力 D.消费带动新产业的出现和成长

3.在生活节奏越来越快的今天,越来越多的城市居民闲暇时向往寄情山水、体验农趣的田园生活。休闲观光、创意农业等农业形态随之蓬勃发展起来。这说明(  )

A. 城乡一体化是解决“三农”问题的根本途径 B. 生产为消费不断创造出新的动力

C. 新的消费引导农业生产的调整和升级  D. 要发挥区域经济优势促农业发展

4.手机的使用越来越普及,人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高,这使得3G(第三代移动通信)应运而生,随着3G时代的到来,一个由设备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明( )

①消费对生产的调整和升级起着导向作用 ②消费量的增加带来产品质量的提高

③消费热点的出现能带动相关产业的成长 ④消费是社会再生产过程中起决定作用 的环节

A.①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

5.生产与消费作为社会再生产过程的重要环节,关系密切,主要表现在( )

①生产为消费提供对象,消费的品种、数量、质量由生产决定 ②消费水平和消费方式决定生产

③生产是消费的目的 ④消费是生产的动力,消费促进生产,并为生产创造出新的劳动力

A.②③ B.③④ C.①③ D.①④

6.人们把我国实施“菜篮子”工程的成功经验概括为:要想填满“菜篮子”,必须搞好“菜园子”和“菜摊子”。这说明( )

A.满足消费必须发展生产 B.生产与消费不可分割,二者互相决定

C.交换是连接生产与消费的纽带 D.生产、交换、消费是经济活动中相互联系的环节

7.十多年来,我国面向全民的基本医保制度从无到有,从试点到全面铺开,从保基本到济大病,有效减轻了农民经济负担,使越来越多的人摆脱了“因病致贫”和“因病返贫”的困境。为近13亿人民构建了抵御 疾病 经济风险的安全屏障。要实现全民医保,从根本上要( )

A.处理好各种矛盾,维护社会的稳定 B.以经济建设为中心, 大力发展生产力

C.扩大内需,拉动居民消费增长 D.倡导消费,发挥消费对生产的反作用

8.中央经济工作会议提出,要加大改革力度,推动经济发展方式转变。必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革。包括研究制定收入分配改革方案,推进财税、金融、投资体制和资源环境等领域的改革。这说明( )

A.改变社会主义的基本制度,能使中国特色社会主义充满生机和活力

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