《我国的基本经济制度》集体备课教案设计

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知识与技能：

1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。

2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。

3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。

过程与方法：

通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。

情感态度

与价值观：通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。

教 学 重 点公有制的主体地位

国有经济的主导作用教 学 难 点公有制的主体地位

国有经济的主导作用

教 学 方 法

三疑三探教 具 多媒体教学教 学 流 程教

学

过

程（一）导入新课本节课的理论性比较强，所以课前的预习情况比较重要，下面用几道小题来检测一下大家的预习情况。 预习检测：

张三家有6口人，每个人的工作都不一样。

1、爸爸在中国移动武威分公司上班；

2、妈妈自己开了一家餐馆，雇着5个人；

3、爷爷在村办的一家煤场上班；

4、奶奶经营着一个小超市；

5、姐姐在苏州三星电子电脑有限公司上班。

张三家人所从事的工作分别属于什么形式的经济？

（二）解疑合探（回答者声音洪亮、页数、内容准确、特殊部分指出重点词语）

1、我国基本的经济制度、地位（10分）