《新时代的劳动者》精品优质课教案设计

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（3）运用：解决就业问题的措施；如何维护劳动者的合法权益。

能力目标：提高学生多角度思考分析问题的能力

情感态度与价值观目标：树立劳动光荣观念和热爱劳动人民的情感；树立正确就业观

【学习重难点】

重点：解决就业问题的措施。

难点：依法维护劳动者的合法权益。

【课前准备】

定模拟招聘会的嘉宾，并让他们自主学习、收集相关资料，同时教师给予相应的指导；发调查表，调查学生招聘会岗位选择情况及其理由。

【导入新课】

岁月如歌，向劳动者致敬

岁月如歌，歌的主旋律来自劳动者的辛勤劳动，一起欣赏由中宣部和全国总工会评选的“最美职工”吴吉林演绎的《命运交响曲》，并思考这位普通劳动者的价值体现在哪些方面？

播放视频介绍吴吉林的先进事迹

PPT展示吴吉林日记内容：假如明天还属于我，我一定会让明天更加充实地度过，让生命留下一段无悔的轨迹，创造自己的价值。

问题：这位普通劳动者的价值体现在哪些方面？

学生思考交流回答

教师结合学生回答分析归纳：

（1）体现劳动的价值:创造物质财富和精神财富，是人类文明进步发展的源泉。

（2）体现劳动者的地位:是生产的主体，起主导作用。

教师总结：由此可见，劳动创造了人类，创造了五彩缤纷的世界，更创造了我们今天的幸福生活，光荣属于新时代的劳动者，开始学习新课内容。

【设计意图】：借助视频资料，通过对这一问题的探讨，既导入新课，又巧妙处理了很多老师上课一带而过或者觉得难处理的教材内容。

【讲授新课】

过渡：如何彰显劳动的魅力和价值呢？重要的途径是就业，说到就业，不得不提社会性话题——大学生就业问题。

【就业有“畏”来】

PPT展示材料：2013年全国大学毕业生达699万，被人称为“史上最难就业季”，而今年，大学毕业生就有727万，因此许多人感叹“没有最难，只有更难”。面对严峻的就业形势，大学生产生就业危机感，感到无奈、迷茫。

PPT展示图片：大学生找工作的火爆场景