必修1经济生活《新时代的劳动者》精品优质课教案设计

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情感、态度与价值观目标：增强进取心和正当竞争的意识。树立正确的就业和择业观念。树立劳动最光荣、劳动最伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感。

学习者特征分析

高一新生带着初中的稚气，原有的知识储备较少，分析问题，思考问题的能力还处于提升阶段。世界观、人生观、价值观和思维方式具有可塑性，对社会的观察能力较强，

较强的求知欲，有公共参与、调查的热情、信心、社会责任感。熟悉小组合作探究学习模式，善于和同学交流，乐于表达，渴望得到教师和同学们的赞许。

教学重点和难点1.重点：

① 就业的意义

②从国家、企业、劳动者三方面分析，如何解决就业问题。

③树立正确的就业观。

2．难点：从国家、企业、劳动者三方面分析，如何保护劳动者合法权益。教学环境设计

多媒体教室、摄像及控制摄像的工作人员、PPT、各种视频软件、声麦、学生小品活动场地等

教学资源选择媒体类型 媒体内容及要点教学作用占用时间视频春节期间，铁路职工三分钟约会通过学生谈视频观后感，让学生领悟到劳动的含义和作用，劳动者令全社会尊重。59〞PPT课件教学过程使用推进教学环节环环相扣39′微课国家、企业、劳动者扩大就业的措施深入具体的将同学们的分析进行归纳、讲解、总结，有利于将所学内容理论化、系统化。1′29〞视频兰州交通大学附属民办学校与患癌教师刘伶俐解除劳动合同的案例解读启发大家分析当劳动者合法权益受到侵害时，国家和企业应该如何维护劳动者的权益。1′23〞关于教学策略选择的阐述

情境教学法：教师设计小邓求职记并设计情景一、二、三、四等四大环节，让学生通过情景分析思考，掌握就业的意义，就业形势，如何促进就业，劳动者合法权益，维护劳动者合法权益的原因，如何维护劳动者合法权益。

小组合作探究：教学中教师利用小邓去人才市场的见闻作为材料，组织学生以小组为单位进行合作讨论、交流感悟，既研究问题，又将课堂气氛推向活跃。

小品艺术表演教学法：组织有表演天赋和意愿的学生针对主题，编写剧本、安排角色，反复对词、修改、完善达到角色的表演能有效引起学生的分析和思考。

辩论会教学法：正反双方课前搜集材料证明辩题，做足工作。通过正反两个辩题的辩论，让学生对其中的道理愈辩愈明。

板书设计

劳动的理解

新 劳动

时 劳动者

代 意义

的 就业 形势

劳 措施

动 权利

者 维权 原因

措施