必修1经济生活《新时代的劳动者》集体备课教案设计

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1、了解劳动、就业的意义、劳动者依法享有的权利；

2、识记正确就业观的内涵；

3、归纳总结不同市场主体在解决就业问题、劳动者维权问题中的措施。

能力目标：

1、指导学生通过图片、数据分析目前就业形势，通过对就业形势的分析，让学生认识到在这种情况下，应树立什么样的择业观；

2、通过情境的预设、小组合作的探究，学生明确如何维护劳动者的合法权益，从而提高学生择业、就业和维权的能力。

情感态度价值观目标：

1、使学生树立劳动光荣的观念，深入理解大众创新，万众创业。

2、培养学生树立正确的择业就业观，培养大国工匠的精神。

3、增强学生依法维护劳动者权益的权利意识和法律意识。

4、培养学生的学科核心素养。

三、学情分析

本课内容涉及的现实生活热点问题比较多，学生比较感兴趣，但是与学生生活还是有一定的距离。针对这种情况，从学生生活的校园入手，通过创设不同的情境，调动学生积极性，使学生能够主动参与课堂，获得情感的感悟。

四、重、难点

重点：树立正确的就业择业观和劳动者如何依法维护劳动者的权益。

难点：正确认识我国当前的就业形势；理解不同经济主体的做法。

五、教学方法

情境教学法、问题探究法、案例导学法、体验探究法

六、教学过程

【导入】

每位同学都有自己的职业理想，上了高中又进行职业规划。每一天我们努力学习，为了要实现职业理想，成为新时代的、卓越的劳动者。进入本节课探究，展示探究目标。

【情境一】

请大家用发现的眼睛，寻找我们学校中的劳动者，他们分别为学校做出了什么贡献？

从教师创造物质财富，保洁员、食堂工作人员创造了物质财富，到社会上各行各业的劳动者都在自己的工作岗位上为社会做出贡献。引导学生认识劳动的意义，感悟到劳动光荣！劳动者光荣！

【情境二】