人教2003课标版《储蓄存款和商业银行》公开课教案下载

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（二）能力目标

能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。

二、教学重点、难点

存款储蓄

我国的商业银行

三、教学方法

教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

四、教学过程

教学环节设计意图创设情境活动，(小鬼当家)导入新课：（3分钟）

同学们，假如今天爸爸妈妈把家庭经济大权交给你,让你来理财,你会怎样处理家庭的闲置积蓄呢?让它保值增值呢?

学生分组讨论、发言。

教师总结：没错，同学们刚才列举了许多的投资方式，可见同学们有一定的理财意识.大家说得很棒.是的,我们可以用来买股票、基金、债券、买房子等等，同时还有一种最便捷的投资方式，那就是储蓄存款。

便捷的投资——储蓄存款

多媒体展示材料：

材料一：2005年末，我国居民储蓄存款余额14.1万亿元，比上年年末增加2.1万亿元。中国目前的储蓄率高达46%，这一数字引起了全国乃全世界金融界的普遍关注。

材料二：中国银行三年间6次降息，可老百姓的钱不但没有从银行里赶出来，反而不断增加存款额，老百姓就是不花钱！由此可见：老百姓储蓄意愿强烈，储蓄是我们生活中最常见的投资方式。

教师设疑：那么究竟什么是储蓄存款？人们又为什么要储蓄存款呢？

学生讨论后，教师总结：

储蓄存款的含义：储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外

币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付本金和利息的活动。

教师点拨：注意谁在存（储蓄存款的对象是居民个人在我国，目前的储蓄存款是专门针对居民个人开设的业务，只有居民个人才能开设储蓄存款账户。政府、企事业单位的钱存入银行一般称为对公存款，不是储蓄存款。）、存什么、到哪里存、有什么 凭证、为什么要存.储蓄机构有商业银行,信用合作社,邮政企业.但储蓄存款的主要机构是商业银行.

储蓄存款的目的：人们参加储蓄存款的目的各不相同，有的是为孩

子将来上学作准备，有的是为了以后购房、买车，有的是为了养老，有的是为了资金安全等。有人形象地将买房、养老、供孩子上学成为压迫人们的“新三座大山”。然而最能吸引居民的是，取出存款时，除了能拿到本金之外，还能获得相应的利息，由此可引入对利息的介绍。