必修1经济生活《股票、债券和保险》优质课教案下载

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课题与课标、教材的分析课标要求解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。《股票,债券和保险》是高一政治必修1第二单元第六课的第二框题，作为与生产密切相关的金融投资知识，它是现代经济生活重要的内容。积极投资有利于国家经济发展，有利于社会稳定。学习《股票,债券和保险》，有助于提高学生参与经济活动的能力，增强学生理性的理财观念。学情分析 随着中国市场经济的发展，我们的学生对各种投资方式已经有所了解，所以对于本节课的学习，学生特感兴趣。另外，高一学生有了一定的自主自学和探究的能力，通过师生互动、生生互动、合作交流，可以充分发挥学生的主体性，让学生成为知识的生成者。但是对于具体的理论，学生相对陌生，所以系统地学习这三种投资理财方式很有实际意义。

教学目标（一）知识目标

通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。

（二）能力目标

能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。

（三）情感、态度与价值观目标

培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。

教学重难点重点1、三种投资方式的风险与收益的比较2、股票的收益难点1、股票和债券两种投资方式的异同。 2、国债、金融债券和企业债券的异同教学资源实验准备其他资源微课、课件、社会实践

三、教学设计

教学内容与环节

教师活动

学生活动

意图

时间课前：

学生分组

教师上传微课和学生分组要求

教师根据学生分组情况，为学生安排实践内容。

1、学生根据自己兴趣选择小组，观看微课，预习学案内容。

2、通过社会实践，收集整理材料。1、学生课前观看微课，自学教材内容，课上深入探究提高课堂效率。2、锻炼学生通过各种渠道搜集信息的能力120课堂

（一）情景导入

（二）学生展示

（三）教师总结知识点

教师提问：同学们知道哪些投资理财的方式？

教师发言：同学们对投资理财有一定的了解，那请同学们看看老师家2016年的理财方案：我与爱人工作稳定，月入1万元左右，家里四位老人65岁左右，身体健康，有基本的养老和医疗保险，还有一个两岁女宝，家里有住房，没有房贷，尚未购车。两份共计18万元的五年期国债，和一张2万元的定期存单。

同学们对这份理财方案有没有什么想法？