人教2003课标版《股票、债券和保险》公开课教案下载

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生我买过体育彩票，还买过足球彩票，去年还中过一次小奖，这是不是投资？

师当然是。你们看，一不小心，我们就当了一回投资者了，这说明投资离我们并不远，请看屏幕。

（多媒体课件放出三幅图：股票交易所的热闹场景；人们排长队购买国债；保险公司的平安保险宣传广告）

师这三幅画面分别反映了三种投资方式，这也是本节课我们要探究的主体内容。

（多媒体课件打出课题：股票、债券和保险）お

推进新课

一、高风险、高收益同在——股票

师“炒股”这是一个大家熟知的名词，一些新闻媒体炒作了很多典型事件，谁谁谁炒股一夜暴富，谁谁谁炒股血本无归等。这使得股票投资蒙上了一层神秘的面纱。现在，我们就要通过对股票知识的学习，揭开这一层面纱。

1.股票的基本含义

（读读议议）

（学生自主学习教材，围绕下列几个问题议一议）

（1）什么是股票？股票对其持有者而言意味着什么？

（2）如何理解流通性是股票生命力之所在？

（3）是不是所有股份有限公司都能上市交易股票？

（方法引导）学习股票的知识有助于提高学生参与经济活动的能力。由于大多数学生对股票知识了解较少，对专业术语较为生疏，因而这部分内容是难点。弄清上述问题，应分析、探究四个方面的问题：一、要弄清楚股票的性质，股东拥有哪些权利。二、要从股票发行的企业和持股的股东两个方面看股票。三、股票流通的方式。四、股份有限公司与上市公司的不同。

（问题一）股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。

股票的持有者即股东。股票代表股东对公司的所有权，这就意味着股东有权参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等权利。

股票对发行的企业来说，是筹集资金的一种形式，是债务；对持股的股东来说，是一种入股凭证，是一种投资，是取得收入的一种有价证券。

（问题二）股票购买后，不能退回发行公司取回资金，但可以转让。经国家证券管理部门和证券交易所同意后，股票一般可以在股票市场上流通买卖。购买股票后，股东可能因股票的市场价格波动带来收益，也可能带来损失，股东往往利用股票价格升降出现的差价，通过证券交易市场买卖股票以期获利。正是这种流通性，使股票拥有了活力，拥有了生命力。

（问题三）在我国，并不是所有的股份有限公司都是上市公司，因而并不是所有股份有限公司的股票都能上市交易。只有经过申请并符合一定条件，并经过政府证券监管部门的批准，才能上市，即在证券交易所进行买卖。

（引导学生阅读教材提供的镜头一）

师

小戴投资股市仅三天就净赚了3 000元，这说明购买股票的确是高收益的投资。现在我们要探究的是股票买卖的高收益从何而来。

生

一般地讲，投资股票的收入包括两部分：一部分是股息和红利收入，这来源于企业的利润，股息和红利是其获得收益的一部分；另一部分收入来源于股票价格升值带来的差价，这一部分有时收益很高。这两块使股票投资出现了高收益。