必修1经济生活《综合探究做好就业与自主创业的准备》优质课教案设计

必修1经济生活《综合探究做好就业与自主创业的准备》教案优质课下载

教学内容：本节课是人教版《思想政治》必修1《经济生活》第二单元的综合探究。生产是社会再

生产的核心环节，本单元讲授社会再生产的生产环节，在教材中处于核心地位。本课作

为第二单元的综合探究，为学生将来参与经济生活做准备，是本单元的重要教学内容。

本节内容主要是就业与自主创业的前景、常识、所需的基本素质，结合学校活动设计了

模拟公司经营活动，将就业应聘、公司经营、创业有机结合。

学生情况：高一年级的学生好奇心强，有求知欲；已经学习了公司经营的知识，具备一定的知识基

础；但我校学生知识理解的能力偏弱；对社会现实不够关注；在学习、生活中自制力、

行动力较弱。

教学方式：活动体验式

教学手段：多媒体教学

技术准备：学校历年“冬日暖阳大卖场”活动的图片资料、互联网上收集的公司促销等资料。 教学目标(内容框架)知识与技能：了解我国的就业形势、就业与创业政策；知道择业和创业应考虑的因素；了解就业与

创业所需的基本素质。

过程与方法：具有综合运用知识参与经济实践的能力。

情感态度价值观：树立积极就业、自主创业的观念，努力学习、不断提高自身素质，做好就业与自

主创业的准备。

教学重点：了解就业与创业所需的基本素质。

教学难点：做好就业与自主创业的准备。

教学思路(可选项)出现问题（学校将举办“冬日暖阳大卖场活动”）—→解决问题（分组模拟公司经营）—→分析反思（反思公司招聘及运营中存在的问题）—→总结提升（总结就业创业应具备的素质，并提出希望、践行）

教学流程示意(可选项)课前准备（成立学生“公司”，模拟招聘、制定营销方案）—→设置情境（用往年“冬日暖阳大卖场”活动的图片资料导入新课）—→活动分析（各公司展示营销方案及其依据，并分析创业者应具备的基本素质）—→总结提升（总结实现职业理想必不可少的因素，并提出希望）

教学过程教学阶段教师活动学生活动设计意图课前准备

组织活动：说明模拟公司经营的目的、创业者的产生方式、公司经营的要求（岗位招聘要求、营销方案的制定及制定依据等）

选出创业者，招聘人员，制定营销方案。

全班学生按照“公司”分三块就座调动学生兴趣，学以致用，通过体验、提高学生运用公司经营的知识参与经济实践的能力。

便于课上评价不同公司的方案创设情境展示一组学校往年“冬日暖阳大卖场”活动的图片资料观看图片资料

感受活动的氛围调动学生兴趣，激发学习热情，导入新课。