必修1经济生活《综合探究做好就业与自主创业的准备》优质课教案下载

必修1经济生活《综合探究做好就业与自主创业的准备》优质课教案下载

? 本课的学科知识与高一学生的实际生活距离远了一些，但却是他们将来必须面对和思考的问题。因此，选择什么样的主题、怎样的探究模式、设计怎样的问题情境，将就业和创业的相关内容贴近学生，吸引学生的注意力，调动学生关注现实生活的热情就十分重要。本课在教学设计中尽可能做到从学生的生活经验出发，设计和开展课堂教学，将生活主题与学科知识较好地结合起来，满足学生了解就业和创业知识的意愿，促进他们的理性思考，帮助他们树立正确的就业观。

三、教学目标：

1. 情感态度价值观目标：

（1）引导学生端正就业态度，树立正确的就业取向，使学生深切认识到诚实劳动、合法经营、锐意进取、爱岗敬业、诚实守信在现代经济生活中的价值。

（2）感受就业、创业艰辛和劳动的光荣，并懂得为明天的创业做好扎实的准备。

2.能力目标：

通过搜集资料、分析资料，培养学生搜集、分析、整合信息的能力；探究相关知识，提高学生将来就业和自主创业的实践能力。

3. 知识目标：

了解就业形势、就业政策、自主创业政策与前景，掌握就业与创业常识，了解就业创业应具备的基本素质。

四、学习内容分析：

1.本课地位：

《做好就业与自主创业的准备》是人教版必修1《经济生活》第二单元的综合探究课。在单元最后设置《做好就业与自主创业的准备》对创业者的素质与能力进行综合性探究显得十分合理，不仅联系了本单元相关知识，更是加深了对知识的理解。树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观，是课程标准所要求的本单元的重要内容。因此本探究活动是本单元的重要教学内容之一。对于学生-未来的从业人员的发展也具有十分重要的意义。

2.本课学习内容及结构：

本课综合探究《做好就业与自主创业的准备》主要包括以下内容：了解当前就业形势、就业政策与自主创业的政策及前景；学生的职业理想；探究就业需要具备的基本素质以及求职技巧；探究创业者应该具备的基本能力和心理素质；在选择自主创业时主要考虑哪些因素。本探究以就业和创业为主题，逻辑结构清晰，按照了解——选择——深入分析审慎思考——确立——践行的内容结构安排，注重知情意行的统一。

3. 资源选择与内容整合的意图：

从教材内容而言，第二单元综合探究本身就隐含了第二单元各课的相关知识。而探究并非是对前面所学内容的简单重复，而是使学生在参与活动中深化，感悟。

从教辅资源而言，无论是“就业形势、就业创业政策还是岗位成才、创业成功的案例选择”都是从现实生活情境出发，结合当下时政背景，真实案例，充分考虑到学生的生活经验、真实感受，将学科知识与学生的生活主题、社会现实相结合。激发学生兴趣，关注学生成长，帮助他们树立正确的价值观念。

4. 重难点分析：

培养学生综合运用本单元的相关知识，提高就业和自主创业的实践能力和综合素质。

五、教与学过程设计：

1.课前准备

把学生分成若干个小组，在教师指导下，小组调查、收集、整合、分析相关信息，得出结论。第一组：搜集有关我国当前就业形势的信息。第二组：搜集我国目前就业、自主创业的政策信息。第三、四组：准备小品表演。利用课余时间排练小品“招聘”，了解求职相关知识。探究：打工就业的应聘者应具备的基本素质和求职技巧。第五、六组：讲述岗位成才、创业成功人士的具体事例。探究：创业者应具备的基本能力和基本心理素质等。

2.教学方法

小组合作学习法、收集信息法、讨论法、案例分析法、现场操作法

3.教学过程