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4、树立劳动光荣观，践行社会主义核心价值观，为就业和维权出谋划策的政治参与能力。

二、教学重难点

1、教学重点：树立正确的就业择业观

2、教学难点：依法维护劳动者合法权益

三、教学方法和学习方法

教学方法：案例教学法、情境教学法、讨论归纳法

学法指导：自主探究法、小组合作学习法、总结反思法

四、教学手段 多媒体视频 ppt与电子白板相结合 AirPowerplayer（手机电脑投射）

六、教学过程

（一）导入：歌曲视频《用劳动托起中国梦》与一组图片展示“美好的实高校园 忙碌的身影”导入走进劳动，走进幸福。用劳动筑起新时代的美好生活。

（二）新课：师生共筑《劳动美交响曲》三乐章。

第一乐章 尊重劳动，感知美

1、图片展示“大美容城，因为有你------”

人物介绍一：正在新疆生产建设兵团第四师支教的容城实高毛老师，“援疆不仅是人生历练，更是一种责任！”。

人物介绍二：获得“全国劳模”的“草莓大王”

-容城白兔人自主创业者纪荣喜，“把志向写在大地上；把成功寄在科技上；把中国红铺满更美好的明天！”

没有名字的一群人交警、医生、农民、科技工作者-------

2、设问：他们都是为什么而劳动，在劳动中又获得了什么？

3、学生小组讨论，请代表回答。

4、知识总结 劳动的意义：劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。

就业的原因：对社会，使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。就业是民生之本。对个人，物质上：使劳动者取得报酬，获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。精神上：实现劳动者自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。

“劳动精神”“工匠精神”“奉献精神”奏响第一乐章：“人世间的一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造的。”

第二乐章 选择劳动，追求美

1、设置情景：

2、请你帮着他填写问卷调查：（学生以小组为单位，讨论并写出你的答案并展示）