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人教2003课标版《单元复习与测试》最新教案优质课下载
【学情分析】
1.高一学生已具备一定的观察、分析、理解能力,而且学习的自主性增强,参与意识强烈,能够在教师主导作用下,以协作探究方式发现问题、分析问题、解决问题。
2.通过前面的学习,学生已经了解影响价格变动的因素,对价格变动的经济现象已有一定的认识;另外,学生通过自己的日常生活以及市场调查,能大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带来的影响。这些都为本课教学的展开奠定了基础。因此在教学中要引导学生从现实生活中去感悟价格变动的影响。
三、【设计思想】
通过2015年双十一交易额及厦门台风后蔬菜价格上涨等生活例子来展开 教学 ,让学生通过观察生活中的节假日消费打折等经济现象,来发现、总结、归纳经济的常识。充分发挥多媒体的作用,将文字、图片资料等信息有机整合,创设轻松、愉悦的学习氛围。突出学生主体性,增强互动性,做到教学直观性、科学性与实效性的统一。
四、【教学目标】
1.知识目标:识记替代品和互补品的含义;理解价格变动对生活必需品和高档耐品需求量的影响、价格变动对生产的影响。
2.能力目标:通过学习知识,探究、分析实际生活中的问题,深化学生对经济生活的认识,提高他们理解和参与日常经济生活的能力。
3.情感态度价值观目标:通过本课的学习,是学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的,从而提高起参与经济生活的能力,培养其自主性和独立精神。?
五、【教学重点和难点】
(一)重点:1.商品本身价格变动对商品需求量的影响
2.相关商品价格变动对商品需求量的影响
3.价格变动对生产经营的影响
(二)难点:1.相关商品价格变动对商品需求量的影响
2.价格变动对生产经营的影响
六、【教学过程】 环节设计 + 问题设计 + 设计意图
(一)导入设计:
视频导入:2015天猫双11全天交易额达912.17亿元,又一次创造了中国的 ﹨t "_parent" 消费奇迹 。
去年,你为双十一贡献了多少钱?
2016年十一、双十一将至,你有可能成为“剁手党”吗?
你为什么选择在双十一这一天购物?
使学生深切地感受:价格变动对生活的影响,从而导入本课的学习。
(设置意图):视频导入设计,让学生观察、感悟生活中的节假日消费打折等经济现象,激发学生的学习兴趣。
(二)聚焦热点,探索新知:
究竟价格的变动会对我们的生活产生哪些影响呢?带着对这个问题的思考,引导学生阅读新闻: